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玩梗“校园霸凌”?如此娱乐不可取-绍兴网络公司为你呈现

时间:2025-01-16     作者:绍兴网络公司【转载】   来自:微信派

“我被霸凌了,校霸抽了我800个嘴巴子”

“能不能来爸凌我”

“校园爸凌,给力”

“被霸凌一定很幸福”

......

最近小珊时常刷到这类戏谑短视频

没想到“校园霸凌”竟成了娱乐段子

被短视频创作者们当做“创作灵感”

下面就和小珊一起来看看

这股歪风邪气的由来:



01

校园霸凌竟然了“玩梗”套路?

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“我被霸凌了,校霸抽了我800个嘴巴子,我不服,放学后把他约在小花园,他又抽了我800个嘴巴子,我服了。”在短视频平台,小珊看到不少博主使用了这句台词来拍摄视频。


甚至还有部分商家也利用该话题文案进行产品展示,如配文“我被霸凌了,校霸抽了我800个嘴巴子,也要抢我的加绒黑丝”。


校园霸凌是一件严肃的事情,却在短视频平台成为娱乐话题来玩梗引流。如果不加以遏制,可能会对身心发展还不成熟的孩子们造成不良影响。匪夷所思的是,“新型校园霸凌”、“校园爸凌”竟成为了博主们争相模仿的“流量密码”选题。

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“把你那破耳机、破手机换了,拿去用,让你用你就用!”,视频中博主以凶狠的语气和暴力的动作,会把各种各样的“好东西”丢给被霸凌者。


这样的行为也被网友评论“被霸凌一定很幸福”、“要勇敢对新型校园霸凌说‘对’”,他们以玩笑的方式将这类霸凌者称为“霸总”或“爸爸”,把这种新型霸凌方式称为“校园爸凌”。


为了追求视频情节的反差效果,以“霸凌”的方式开展剧情演绎,看似是娱乐、搞笑,但对曾经受过霸凌的受害者来说,却是噩梦的重现,甚至是二次伤害。如果因此造成了对未成年人的错误引导,还可能引发新的校园暴力行为。



02

校园霸凌娱乐化

形式层出不穷

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除了“我被霸凌了”“校园爸凌”外,还有一类恶性话题是“吐槽奇葩同学”。



视频中博主一人分角色扮演“十恶不赦”的奇葩同学,表演所谓奇葩同学“不自爱”、“不检点”、“不道德”的情节,甚至还有“患有性病”等言语激化矛盾、煽动攻击同学的编造内容,从而以此博得流量关注。

这类“吐槽奇葩同学”的视频,不仅将孩子们的某些行为夸张化、标签化,同时也在某种程度上再次将校园霸凌娱乐化、合理化,容易导致施暴者在对他人实施校园暴力时不再有压力与罪恶感

将校园霸凌戏谑化表达的行为也可能影响观看者对校园暴力的认知和态度,所以一定要警惕这些视频可能引起的负面效应。

03
平台加强管控
守护未成年人

针对摆拍校园霸凌“玩梗”视频,将校园霸凌行为娱乐化的行为,平台将依据相关规则对此严加管控。涉及未成年人相关视频的具体创作规则,在《微信视频号运营规范》中也有明确的规定,禁止传播有损未成年人身心健康的内容,包括但不限于以下情况:



残害、虐待、体罚未成年人的;涉及实施未成年人性侵害的;

展示校园欺凌的内容;

其他危害未成年人人身安全和健康的;

推销或演示可能危害未成年人人身安全或健康的玩具物品的;

含有未成年人饮酒、吸烟、吸毒行为的内容;

披露未成年人的个人隐私或有损未成年人人格尊严的;

展示未成年人婚育的内容;

宣扬和鼓励未成年人厌学弃学的内容

歪曲和恶搞经典卡通形象或供未成年人观看的其他文艺作品;

利用未成年人进行恶俗表演、超越未成年人身体负担进行表演、工作等;

其他不利于未成年人健康成长、对未成年人价值观产生错误影响的内容;


希望各位创作者在视频创作的过程中要谨记平台规范,切勿美化、曲解校园霸凌行为,也不要为了流量与利益而剑走偏锋,应当在规范内创造更多优质的内容,为未成年人提供更多积极正面的引导。


结 语


将校园暴力娱乐化
不仅可能对受害者造成二次伤害
还容易引起网友的漠视心理
让施暴者更加肆无忌惮

对身心发展不成熟及缺乏自制力的未成年人
产生错误的示范效应
可能引发校园暴力行为的模仿
从而导致不良后果的发生

微信将持续净化平台环境
强化校园暴力娱乐化内容治理
并按照平台的相关规定
对不良内容及账号进行处置
维护风清气正的网络健康生态
守护未成年人的健康成长


—END—

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